为开拓临床护理带教老师的教学思路，进一步规范临床护理教学工作，提升教学水平。自8月13日以来，我院举办了为期四期的“临床护理师资培训班”系列活动，分别是提升临床护理带教团队的综合能力讲座、带教老师经验交流座谈会及培训新入院评估规范及有创临床操作标准。

　　在首期提升临床护理带教团队的综合能力培训讲座上，医院护理部主任李月兰为护理人员讲授《临床护理带教中护士长与带教老师的角色与定位》，她讲到，在“健康中国”战略的指引下，健康服务发展需求不断深化，护理学科也面临着新的发展机遇。带教老师要不断加强护理团队建设，搭建护理学科建设平台，提升护理学科水平。李主任要求，在当前常态化疫情防控工作下，带教老师要身兼重任，主动作为，勇于担当，充分发挥多面手的作用，抓科室管理、抓教学、抓科研，大力提升临床带教水平。接着，护理部副主任孙焕杰从患者十大安全目标入手，把临床疑难高危风险评估，进行了详细的讲解，深入浅出地阐述了护理质量安全的内涵和护理专业教育的标准，并对带教老师提出了期许和要求。

　　在第二期护理带教老师经验交流会上，带教老师分享了自己在带教过程中的经验和心得。她们从师德修养、知识积累、能力素质、心理素质四大方面对护理分层带教提出要求，并讲解如何进行优质的护理教学查房，如何将护理前沿知识应用到临床护理中，培养护生的临床思维，引导低年资护士及实习生以护理专业的角度及思维去分析问题、解决问题。充分调动护理实习生及年轻护士的工作积极性和主动性。

　　在第三、四期培训新入院评估规范及有创临床操作标准活动中，带教老师以标准化患者设计实际案例为切入点，在每项护理操作后，带教老师各自分享了本科室的护理经验以及带教困惑，保证了护理临床教学操作的规范化。

　　我院举办的护理师资培训班系列活动，启迪了带教老师的教学理念，强化了护理带教标准化规范，提升了护理带教水平，为医院临床护理教学工作和护理学科的传承与发展奠定了良好的基础。